"ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ" - 3Й ПОТОК

Фундаментальная качественная подготовка по ТРИЗ-педагогике от Мастера ТРИЗ Анатолия Гина и команды проекта Creatime. Сертификационный курс.

Кому предназначен этот курс:

  • Педагогам школьного образования. Чтобы делать уроки яркими, продуктивными. Развивать 4К навыки.
  • Педагогам дополнительного образования. Чтобы привлекать на свои занятия, делать их оригинальными.
  • Репетиторам. Чтобы иметь свою творческую «фишку», выгодно отличаться.
  • Студентам педвузов. Потому что это расширит ваши возможности.
  • Организаторам образовательных проектов. Потому что лучше делать проекты, отвечающие требованиям современности.
  • Родителям, которые уже знакомы с бесплатным курсом Анатолия Гина «Воспитание креативности в семье» и желают «Быстрее, выше, сильнее».

Подробная программа и ответы на часто задаваемые вопросы

Условия работы на курсе - прочтите обязательно!

Доступ к модулям и тренажерному залу будет открыт в момент начала курса. Модули открываются все сразу, но разбор домашних заданий будет идти последовательно по программе.

СТАРТ КУРСА 3 октября 2019. Вводный вебинар в 20 по Москве.

Авторизируйтесь (если необходимо, зарегистрируйтесь на портале), чтобы иметь возможность купить курс.

После регистрации вы попадете на главную страницу - для покупки курса зайдите в "Курсы" > "3 поток ТРИЗ-педагогика. Современный подход к образованию"

Отзывы о курсе


   Спасибо Вам, уважаемые организаторы и преподаватели курса «ТРИЗ-педагогика. Современный подход к образованию», за предоставленную возможность на несколько месяцев погрузиться в удивительный мир ТРИЗ-педагогики! 
   Семь лет назад я влюбилась в ТРИЗ, так сказать, с «первого приема» и на добровольных началах вела в вузе кружок для студентов, год за годом открывая для себя новые грани простой и одновременно гениальной методики великого Г.С. Альтшуллера. Видя горящие глаза ребят – будущих инженеров, с энтузиазмом посещающих занятия, на которых они за считанные минуты воспроизводили формулы настоящих патентов, спорили, совершали открытия, я поняла, что ТРИЗ – это не только инструментарий, необходимый каждому инженеру, но и особый стиль мышления, необходимый в современном обществе каждому человеку вне зависимости от его профессии. А это значит, что «тризовское» мышление нужно формировать с самого раннего возраста. И в этом мне помогли знания, которые я получила на курсе ТРИЗ-педагогики. За время обучения я сочинила несколько сценариев ТРИЗ-квестов, которые опробовала на школьниках 6-11 классов, приходивших в наш вуз на открытые мероприятия. В игровой форме ребята знакомились с основами ТРИЗ и в игре учились применять нестандартный подход к решению различных жизненных задач. Наблюдая за тем, как мальчишки и девчонки начинают удивляться, как в их головах вскипает мыслительная работа, жажда творческого открытия, я поняла, что иду по правильному пути.
   Анатолий и Евгения Гин, Александр Кавтрев, от души благодарю Вас интересные лекции и вебинары, за Ваш опыт, за любовь к своему делу! У Вас достойная команда и прекрасная миссия! Благодарных Вам учеников, новых свершений и замечательных ТРИЗ-открытий!
Панишева Елена
30.06.2019 в 12:35
Курс был очень полезным. Поначалу было сложно, потому что очень строго оценивались домашние задания. Поэтому все эти месяцы приходилось быть в тонусе. Особенно запомнилось домашнее задание про ОЗ, которое выполняли совместно с другими участниками в парах. Мне кажется, что это очень полезно. И лично мне хотелось бы, чтобы  на вебинарах решалась больше задач совместно или креатив-бой был бы среди участников и вообще было больше взаимодействия, потому что  среди них, участников, были очень интересные люди.
Кошкина Светлана
26.06.2019 в 12:35
Курс великолепный! Динамично, интересно, местами сложно, но крайне познавательно. Огромное спасибо нашим педагогам! И отдельное спасибо Елене Гин за оперативную работу и поддержку. 
Ламзина Ольга
26.06.2019 в 12:35
   Хочу сказать слова благодарности за этот курс.
   Регистрируясь, я была немного знакома с основными понятиями ТРИЗ. Но даже это минимальное знакомство поразило меня настолько, что я захотела не только сама освоить часть этой теории, но и постараться воплотить в жизнь, занимаясь с детьми.
   Сам курс «прокачивает» мозг полностью. Заставляет задумываться над каждым своим словом, каждой фразой, каждым поступком. 
   Практически все задания требовали немало времени для обдумывания и выполнения. Но, как бы не было сложно, эти курсы дают много больше затраченного времени. Передо мной открылась дверь в мир, где практически нет ничего невозможного, стоит лишь немного подумать.
Смольникова Ольга
24.06.2019 в 12:35
   «2% людей - думает; 3% - думает, что они думают; а 95% людей лучше умрут, чем будут думать» © Джордж Бернард Шоу

   Чуть больше года назад я впервые узнала, что такое ТРИЗ. В то время я осваивала новую профессию - обучение детей. Тогда я еще не знала, что ТРИЗ-педагогика станет для меня тем направлением, в котором я захочу разобраться и стать профессионалом. 
   Изучая курсы, где можно пройти обучение на ТРИЗ-педагога, мой выбор был сделан в пользу проекта CREATIME. Сейчас, когда курс пройден, я понимаю, что выбор был верным. 
   Этот курс точно не для каждого. Этот курс для тех, кто осознанно принял решение изменить своё мышление, раскрыть свой творческий потенциал, стать изобретателем и, главное, ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ ПРОДУКТИВНО МЫСЛИТЬ. 
   Самое ценное для меня в процессе обучения: команда профессионалов, чьи знания и опыт стали примером; поддержка тренеров и конструктивная обратная связь по выполненному домашнему заданию; интересные практические упражнения по каждому теоретическому блоку; научная "начинка" всех материалов; структурированность информации для изучения и вариативность формата для обучения (видеолекции, текстовые материалы, тесты). 
   Я уверена, что проекту CREATIME удастся оспорить высказывание Джорджа Бернарда Шоу: процент людей, кто думает, станет намного больше.
 
   Успехов Великому Проекту!  
  
Григорьева Ольга
24.06.2019 в 12:35
   Вот и подошло к концу обучение на курсе «ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ». И даже немного грустно, что все так быстро закончилось. 4,5 месяца интенсивной и напряженной работы, впереди предстоит экзаменационное испытание и долгожданный сертификат в кармане.
   Огромное спасибо всей команде проекта СREATIME за такой интересный, креативный, продуктивный, познавательный и увлекательный курс. Было безумно сложно совмещать столь серьезный курс, работу и семью. Но мы справились! Как говорится ""Глаза боятся, а руки делают!"", а в данном случае голова :) 
   Программа курса построена довольно интенсивно: самостоятельное изучение нового материала, видео-лекции, чтение обязательной и дополнительной литературы, выполнение контрольных заданий, разбор домашних заданий на вебинарах. Но такой темп очень стимулирует и бодрит, на 2-3 модуле уже вливаешься в общий поток информации. Стремительно набираешь скорость, учишься справляться со стихией, под названием «Инструменты ТРИЗ» и потом с наслаждением ловишь волну. ТРИЗ-педагогика - это удивительный мир, который меня увлек и захватил, открыл мне другое измерение, некий вход в ""портал"", другую реальность, изменил мое  мышление и мировоззрение. Мои воспитанники почувствовали эти изменения, подстроились и теперь я чувствую, что мы на одной волне. Обучение на курсе придало мне уверенности в своих силах, возможность  грамотно пользоваться инструментами ТРИЗ-педагогики. А знакомство и общение с интересными, творческими личностями, менторами и коллегами вдохновляет, подстегивает на покорение новых вершин в мире противоречий и открытых задач.
Алексеева Вероника
24.06.2019 в 12:35
   Для меня это не первый курс по ТРИЗ-педагогике. Я уже проходила курсы у Гульназ Садыковой (имею статус ТРИЗ-педагога дошкольного образования), "Воспитание креативности в семье" у Евгении Гин. И прошлым летом очный курс по ТРИЗ-педагогике у Анатолия Гина. С каждым курсом я все больше погружаюсь в тему. Ведь они очень разные. И прекрасно дополняют друг друга. Информация преподносится везде по-своему. Где-то лучше одна тема раскрывается, а где-то другая. 

   В этом курсе хорошо прорабатывалась тема составления открытых задач. Для меня все было разложено по полочкам. Но я вижу, что для многих нужно ещё больше практики в этой теме. Потому что на последующих вебинарах с разбором домашних заданий, люди выставляли примеры ОЗ в свои уроки. И это были совсем не ОЗ. А значит надо эту тему ещё закреплять. Так что, может, стоит уделить этой теме ещё больше времени или к ней возвращаться. 
   Понравился модуль "Педагогическая техника". Узнала, как работать с конструктором урока. Интересно было решать оценочные задачи. Важным для меня также было большое количество ссылок на дополнительные материалы по теме. Это то, чего нет на очных занятиях. Получается глубже проработать тему. 

   Теперь о том, чего бы мне хотелось, чтобы появилось в курсе. 
   1) Краткое письменное резюме основных идей урока каждого модуля. 
   Я сама веду конспект. Но было бы очень интересно узнать, что главного выделяет создатель урока.
   2) Много видео с теорией и мало видео с практикой. Хочется увидеть записи уроков по теме. Например, видео грамотного Креатив-боя. На что стоит равняться. Пример урока-интервью и т.п. Видео реальных педагогов. 
   3) Больше кураторов. Перед тем, как сдать домашнее задание, было бы здорово сначала проработать его с куратором. Или хотя бы в парах как было в теме ОЗ. 
   4) И самое главное для меня. Из книги А. Гина: "ТРИЗ-педагогика опирается на разработанные в рамках теории решения изобретательских задач методы: операторы снятия стереотипов, приемы разрешения противоречий, алгоритмы решения творческих задач и др. В то же время ТРИЗ-педагогика не пренебрегает другими методами поиска новых идей… 
   Накоплен опыт преподавания методов решения творческих задач различным возрастным группам… ". 

   Пройдя курс, я хотела бы получить инструменты работы с группами разных возрастов. Понимать, что для какого возраста актуально. Какие методы и когда стоит использовать. Некий алгоритм встраивания собственного курса, с которым я могу идти к детям. 
   Данный курс скорее ознакомительный. Хочется увидеть следующую ступень, где будет более глубокое погружение в отдельные темы. 
Тихонова Наталья
21.06.2019 в 12:30
В ТРИЗ - педагогику я пришла из маркетинга. На курс меня одновременно привели две дорожки.
1. В какой-то момент жизни я четко осознала необходимость развития креативного мышления у дочери. И решила развивать у нее эту способность сама.
2. Работая в бизнесе, я наблюдала острую нехватку нестандартных идей и решений, которые помогли бы компаниям «вырваться» вперед в конкурентной борьбе. Я захотела изменить свой образ мышления, чтобы приносить большую пользу компаниям, в которых работала.
Этот курс стал для меня знаковым. Благодаря ему я, наконец-то, нашла свой способ «нести добро людям». И изменила траекторию профессионального развития.
Вся информация в курсе очень ценна, носит сугубо практический характер. Объем знаний и опыт работы менторов поражает. Задания сложные, интересные и очень полезные. Рекомендую курс всем, кто хочет изменить мышление своих учеников, а заодно и свое, в лучшую сторону.
Огромная благодарность всем менторам и организаторам. За грамотное, очень тактичное, уважительное и, в то же время, требовательное отношение к нам. Спасибо.
-------------------------------------------------------------------
Обучалась на 2 потоке курса, в статусе "Узнаю и делаю". 
Анна Акимова
14.06.2019 в 19:46
Курс "ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ" - это не просто курс,дающий новые знания, умения, навыки, а курс, который меняет жизнь человека, его мировоззрение. Для меня теперь жизнь разделилась на До и После обучения на курсе ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА. 

Обучалась в статусе "Узнаю и делаю" на втором потоке курса.
Елена Сысоева
07.06.2019 в 16:21
   Увидев информацию о том, что стартует курс «Триз-педагогика. Современный подход к образованию», очень обрадовалась, ни на минуту не задумываясь записалась.
Во время прохождения возникали трудности, не всё понимала сразу, какую-то информацию переваривала долго. В какой-то момент «забуксовала», длительное время не приступала к выполнению домашних заданий. Внутри что-то сопротивлялось: задания не делала совсем, даже не начинала, при этом переживала сильно. Вернулась к занятиям я позже, начала пересматривать лекции, вебинары, вслушиваться в каждое слово, улавливала мысль, какие-то вещи пересматривала несколько раз. 
   Если в начале курса моей основной целью было получение статуса «ТРИЗ-педагог» как конечный результат, то сейчас я хочу развиваться и, что самое главное, готова трудиться над саморазвитием в этом направлении, делая каждый день шаг навстречу. Я не исключаю и того, что сразу не всё удастся, пропал страх трудностей. Самое главное, что внутри выросла уверенность и огромное желание учиться, не останавливаясь на достигнутом.
   Я от всего сердца благодарю Анатолия Гин, Александра Кавтрева, Евгению Гин за увлекательнейшие лекции, харизма, яркость и чёткость мысли каждый раз зажигали и наполняли энергией, желанием двигаться вперёд. Благодарю Елену Гин за координирование процесса и поддержку. Материал курса построен грамотно. Много известных мне методов открылись абсолютно по новому. Полученные знания уже применяю на практике. Курс невероятный, насыщенный, а какое удовольствие получила я, преодолевая себя, выполняя задания и проходя дальше. Счастливая и довольная! 
Ольга Лапшина
16.01.2019 в 22:31
Совсем недавно закончилось обучение на курсе ТРИЗ-педагог. Современный подход к образованию. Хочу сказать большое спасибо всей команде, кто подготовил и вёл этот курс. Я очень рада знакомству с Анатолием Гин и Евгенией Гин. Хотеться также поблагодарить Елену Гин, которая решала все координационные вопросы. 

Курс для меня оказался достаточно сложным и интенсивным, но очень интересным и полезным. Я почувствовала закостенелость мозга и инертность моего мышления. Но во время выполнения домашних заданий поняла, что его можно раскачать, и это радует, теперь раскачиваю))
Понравилось чередование видео-лекций и текстовых материалов, выстроен курс удобно для изучения и ещё очень понравился тренажёр. 
Многое из этого курса взяла для домашнего использования со своими детьми. Но планирую после прохождения сертификации вести детские группы и этот курс дал то, что нужно для подготовки групповых занятий. 

Очень порадовала сложившаяся тёплая атмосфера на открытых вебинарах - все ведущие (Анатолий Гин, Евгения Гин, Александр Кавтрев) общались с нами очень дружелюбно, особенно с Анатолием складывалась дружественная, компанейская обстановка. Это были не просто вебинары, где ведущий что-то говорит, а участники слушают, это были вебинары общения, диалоги всех участников, складывался эффект присутствия, от этого было очень комфортно, чувствовалась желание ведущих всё рассказать, объяснить не понятное, поддержать словом, я такого давно не встречала на вебинарах. Я считаю это очень ценным.

Курс рекомендую всем, кто хочет приобрести новые способы и техники в работе с детьми, учителям, воспитателям, педагогам. Но он также подойдёт для всех родителей, желающих самостоятельно развивать своих детей.

Желаю успехов и процветания проекту Creatime! Спасибо вам!

С уважением,
Комарова Дарья
Дарья Комарова
15.01.2019 в 21:05
Мне кажется, что ТРИЗ — это обязательная программа в биографии любого педагога, который планирует развиваться и развивать своих учеников. Я несколько лет учил школьников и дошкольников играть в шахматы и в какой-то момент понял, что задача дополнительного образования — не научить чему-то конкретному, а научить учиться, то есть сделать так, чтобы ребенок мог эффективно усваивать, интерпретировать и транслировать информацию с целью решения нестандартных задач.

ТРИЗ как раз об этом: она учит изобретательности в широком смысле слова. Я убедился, что проблема большинства дисциплин дополнительного образования (начиная от ментальной арифметики и заканчивая теми же шахматами) в том, что их знания, к несчастью, имеют очень узкий диапазон применения. В большинстве своем их и применяют-то только на соответствующих занятиях в «стерильных» условиях: заранее известны все слагаемые, а также единственно правильный ответ, остается только вспомнить нужные формулы. А ТРИЗ учит применять знания и навыки по прямому назначению — в бою со сложными обстоятельствами, тяжелыми погодными условиями и при нехватке сведений, материалов, времени.

Именно такими я вижу своих учеников — не отличниками, что соглашаются со всем, что говорит учитель, не вундеркиндами, которые бессистемно накапливают знания, а людьми, для которых проблема становится точкой применения их энтузиазма, самостоятельности и умений. Спасибо ведущим курса за то, что позволили познакомиться с инструментами методики ТРИЗ и мотивировали применять их в повседневной педагогической практике, чем, собственно, я сейчас и занимаюсь.

Дмитрий Чупахин, ТРИЗ-педагог.Практик - прошел курс в статусе "Узнаю", набрал баллы активности и сдал экзамен.
Дмитрий Чупахин
07.01.2019 в 12:15
Мое впечатление о курсе очень яркое. Наверное, кто-то решит, что я очень самокритична, но все же. Главное, что я поняла для себя, это то, что мой мозг закостенел! Но! Внимание! Радостная новость - это поправимо!) Мне было трудно, мне нужно было много времени, чтобы разобраться в некоторых темах; чтобы сделать домашнее задание. Я очень долго не могла понять, как составлять противоречия. И помню, какова была моя радость, когда я научилась все-таки, когда поняла, когда в голове все уложилось! Модуль РТВ дал сильный толчок к саморазвитию! Я стала практиковать упражнения каждый день в свободное время. Очень ценным оказался совет Анатолия, чтобы вместо будничных разговоров о ценах, проблемах и т.п. фантазировать, придумывать, решать открытые задачки, обсуждать интересные факты. Спасибо! Эта практика уже вошла в нашу жизнь! Дети сами просят рассказать что-нибудь интересное, пофантазировать! Подписывали недавно новогодние открытки родственникам, получалось очень однообразно, я предложила метод фокальных объектов. Процесс поиска проходил очень весело и в итоге получились очень оригинальные пожелания! Игра «да-нетка» заняла почетное место в проведении семейного досуга! В целом я почувствовала, как «оживились» мои мысли, как стали приходить интересные идеи. Очень показательно по эффективности для меня оказалась возможность применять инструменты ТРИЗ в повседневной жизни. Я поняла, что моим детям интересно играть и заниматься в таком ключе. А главное, что мне хочется и дальше разбираться, учиться, развиваться. Хочется научиться включать элементы ТРИЗ в работу. Мне очень понравился формат курса. Все лекции я смотрела в удобное время, с разных устройств. Всегда была быстрая обратная связь. Спасибо организаторам за этот курс! Было приятно, содержательно, наполнено!!! 
Мария Швец
24.12.2018 в 14:48

Оставить отзыв