ВОСПИТАНИЕ КРЕАТИВНОСТИ В СЕМЬЕ (ВИДЕО)
Многие родители хотят, чтобы их дети были креативными, на лету схватывали суть проблем, смело их решали, осмысленно учились...
Научить этому − искусство. Однако всякое искусство опирается на технологию: правила, приёмы, рекомендации...
Хотите значительно повысить свою родительскую квалификацию?
Мы предлагаем вам пройти курс "Воспитание креативности в семье". Все знания, которые вы почерпнёте из этого курса, практичны и применимы. Не пожалейте времени − и ваши дети будут вам благодарны.
А получить ежедневную поддержку в развитии мышления своих детей вы можете в авторском проекте Евгении Гин «А подумать?». Все подробности о проекте тут: https://podumat.ru/
Чтобы открылось видео, нажмите на названия кейсов - "кейсы" это как части курса.
Все кейсы
В этом кейсе вы узнаете о том, как научить своих детей ‒ или научиться вместе с ними ‒ такому простому и такому естественному умению ‒ удивляться, и как способность удивляться повлияет на дальнейшую судьбу ваших детей и на их развитие.
Креативность, внимание, синкретичность – эти и другие качества сильного мышления можно и нужно развивать с помощью специальных упражнений. На данном занятии вы познакомитесь с несколькими упражнениями из числа лучших.
Существует универсальное и очень сильное упражнение – решение открытых задач. Что такое открытая задача, как её решают, что даёт решение подобных задач – раскрывается в этом кейсе.
Этот кейс посвящён простым развивающим экспериментам, которые легко провести вместе с детьми в домашних условиях.
В этом кейсе вы убедитесь, что воспитание детей тоже можно воспринимать как решение открытых задач. В лекции приводятся конкретные задачи, с которыми сталкивается воспитатель.
В этом же кейсе даётся обзор полезных для родителей книг.
Как воспитывать самостоятельность детей? Чего лишают детей родители, когда лишают их возможности рисковать? На эти вопросы вы получите ответы в данном кейсе.
Цель изучения кейса – добиться понимания того, как формируется детская самостоятельность.
Почему в одних семьях дети отказываются читать, а в других читают много и с удовольствием? Как получается, что в некоторых интеллигентных семьях дети не хотят учиться и развиваться? Самый сильный фактор формирования характера и развития ума ребенка – это его семья. В этом кейсе вы получите практические рекомендации по формированию развивающей среды в семье.