Менторы комментируют ваши решения, обсуждают с Вами идеи, направляют и помогают, отвечают на Ваши вопросы и дают рекомендации.

Анатолий Гин
Инициатор и директор проекта Creatime, педагог, Мастер ТРИЗ, Вице-президент Международной Ассоциации ТРИЗ, основатель и научный руководитель Ассоциации «Образование для Новой Эры», автор книг, изданных во многих странах.
Первая «минута славы» Анатолия, а точнее маленького и в то время белокурого мальчика Толи пришла, когда ему было 4 года. Тогда в поселковой газете появилась статья «Маленький Толя Гин знает всё на свете». Статья появилась в результате общения 4-летнего «знатока» с корреспондентом местной газеты на общей кухне длинной казармы, где жили офицеры. Происходило это на Крайнем Севере, бухта Тикси, где служил отец Толи.
Сам мальчик это событие никак не оценил, но мама сохранила газетку в семейном архиве.

Впрочем, в скором времени малец огорошил родителей по-настоящему, он напрочь отказался принимать мясную пищу, на основании того, что «для этого кого-то убивают». В условиях Крайнего Севера, в начале 60-х годов прошлого века это превратилось для родителей в серьёзную проблему. Ждали, пока «блажь» сама пройдёт, потом пытались уговаривать, потом отец не выдержал и пытался заставить силой. Ничего не вышло, усилия взрослых «обломались», а Анатолий на всю жизнь остался вегетарианцем.

Толя переходил в 7-й класс, когда отец вышел на пенсию и семья переехала в Гомель. Каждый день, выходя в школу, парень запихивал в карманы что-нибудь, чтобы угостить всех бездомных собак по пути. Надо честно сказать, что в школе учился «так себе», выезжая за счёт сообразительности на четвёрки. Иногда. Зато много читал, с фонариком под одеялом в том числе, занимался под руководством отца радиолюбительством…

Во многом судьбу определил новый учитель физики Леонид Илларионович Покаташкин. Талантливый человек, он заразил Анатолия красотой физики. Закономерным стало поступление на физический факультет Гомельского университета, который и окончил с красным дипломом. Учился на вечернем отделении, а работать пошёл на завод, рабочим для начала. Но на третьем курсе ушёл в школу. Ушёл с головой, уже через год начал преподавать в классе с углублённым изучением физики. Работать с одарёнными детьми казалось верхом блаженства.

6-дневной рабочей недели казалось мало, поэтому по воскресеньям вёл с подростками познавательный клуб, далеко выходящий за пределы физики. На том и погорел. Однажды Анатолий рассказал своим ученикам-физикам про древнекитайский знак «Ин-Янь». Формула «Во всём хорошем есть что-то плохое, а во всём плохом есть что-то хорошее» заворожила юных мыслителей, начались вопросы… Типа: «А что, и в социализме есть что-то плохое?»

Советская власть не была терпеливой к лишним вопросам, источник смуты был быстро обнаружен и меры приняты… Так Анатолий остался без работы…

Но ведь мы уже знаем, что «во всяком плохом есть хорошее»! Несколько месяцев нищеты и безработица привели к знакомству с молодыми парнями, которые называли себя странным словом «тризовцы». А через них – и с самой теорией. «Так вот ОНО, то, что я так искал для развития одарённых детей» - понял Анатолий.

И вот теперь он Мастер ТРИЗ, основатель и научный руководитель международной Лаборатории «Образование для Новой Эры», генеральный директор автономной некоммерческой организации содействия инновациям «ТРИЗ-профи», вице-президент Международной ассоциации ТРИЗ.

Провел более 200 семинаров для студентов, учителей, психологов, преподавателей вузов, инженеров и предпринимателей в странах СНГ, Латвии, Польше, Франции, Китае, Южной Корее, Малайзии. Автор 15 книг, не считая сборников статей и учебника для начальной школы, редактор более двадцати книг. Книги Анатолия изданы в США, Германии, Франции, Чехии, Польше, Китае, Южной Корее, Малайзии и в других странах.

Директор Портала «Creatime».

Анатолий верит, что будущее в наших человеческих руках, и что хорошее образование гораздо более качественный ресурс, чем полезные ископаемые. И поэтому по-прежнему большое внимание уделяет образованию, особенно образованию детей и родителей.

См. также в Википедии.


Евгения Гин

Специалист второго уровня по системе аттестации и сертификации Международной Ассоциации ТРИЗ. ТРИЗ-педагог. Автор и ведущая семинаров по развитию креативности в семье. Основатель онлайн-проекта поддержки для творческих родителей www.creatimefamily.ru

Евгения принимает участие в самых разных задачах Проекта Creatime, в том числе является ментором на статусе "Лётчик".

В Google говорят: «Если раньше людей нанимали работать, то теперь людей нанимают думать».

Почему я занимаюсь ТРИЗ-педагогикой? Я верю, что мышление ­­­- это важно и интересно, что этому можно и нужно учиться, что это качественно повышает уровень жизни, что это абсолютно необходимо тем, кто не хочет вылететь на обочину века искусственного интеллекта. И еще я искренне верю, что обучение должно быть интересным и захватывающим. И умею так делать.

Мои родители ТРИЗ-педагоги с 30-летним стажем, поэтому задачный подход, которому я учу, я впитала как мировоззрение еще в детстве. А потом к этому добавилось и серьезное обучение у Мастеров ТРИЗ (А. Гин, А. Кудрявцев, С. Фаер) и авторов педагогических школ (А. Гин и С. Гин, А. Сторожев, А. Лобок, Д. Зицер и др.). На сегодняшний день я являюсь сертифицированным специалистом по ТРИЗ второго уровня (по системе аттестации и сертификации Международной Ассоциации ТРИЗ), ведущим научным сотрудником международной ассоциации «Образование для Новой Эры».

По базовому образованию (и «строению мозга») я математик-программист (ф-т Кибернетики МИФИ). Эта особенность обеспечивает четкий структурный подход ко всему, будь то разработка методических материалов или проведение семинаров.

В моей работе можно выделить четыре основных направления:

• Разработка методических материалов.
• Преподавание: семинары для родителей и учителей (более 20 проведенных семинаров в странах СНГ и Европы), занятия со школьниками разных возрастов.
• Кураторство над ТРИЗ-педагогами и волонтерами.
• Руководство ИТ-проектами.

1 апреля 2018 года я открыла новый проект - «Creatime Family». Это онлайн-группа для тех родителей, которые хотят развивать мышление своих детей. Развивать весело, на понятных примерах, в череде прочих бытовых дел. В «Creatime Family» родители ежедневно получают конкретные игры, приёмы, задачи, которые используют в общении с детьми. И, что не менее важно, делятся друг с другом опытом и вдохновением. В основе всех материалов лежит ТРИЗ-педагогика. Узнать о проекте больше и присоединиться можно на www.creatimefamily.ru.

А еще я готова помочь Вам с более глубоким освоением курсов на Creatime - выбирайте статус "Лётчик".

Если вы хотите познакомиться со мной ближе, то приглашаю Вас прочитать мои статьи и отчеты о мероприятиях на сайте Ассоциации "Образование для Новой Эры" www.trizway.com.


Шиповский Сергей

ТРИЗом увлекся еще с детства, не зная, «как это называется», но взахлеб прочитав книги Г.С. Альтшуллера (псевдоним Альтов) «И тут появился изобретатель» и Б.Л. Злотина, А.В. Зусман «Месяц под звездами фантазии». Несколько лет назад в процессе работы над одним из проектов наткнулся на информацию о ТРИЗ, понял: это то самое, о чем узнал еще в детстве.  После этого не начать заниматься ТРИЗ было, конечно, просто невозможно.

Сейчас сертифицированный специалист 2-го уровня по ТРИЗ (по международной классификации МА ТРИЗ) и ученик мастеров ТРИЗ В.Г. Сибирякова, А.В. Кудрявцева, С.А. Логвинова.

Считает миссию проекта «Creatime» гуманистической и рад принять в нем участие.

По базовому образованию инженер. По призванию – исследователь и педагог.

Техникой и радиотехникой занимался с детских лет.

В 2000 году стал призером всероссийского конкурса журнала «Радио»: разработал образовательный электронный конструктор.

Несколько лет писал для журнала «Ремонт и Сервис».

ТРИЗом увлекся еще с детства, не зная, «как это называется», но взахлеб прочитав книги Г.С. Альтшуллера (псевдоним Альтов) «И тут появился изобретатель» и Б.Л. Злотина, А.В. Зусман «Месяц под звездами фантазии». Несколько лет назад в процессе работы над одним из проектов наткнулся на информацию о ТРИЗ, понял: это то самое, о чем узнал еще в детстве.  После этого не начать заниматься ТРИЗ было, конечно, просто невозможно.

Сейчас сертифицированный специалист 2-го уровня по ТРИЗ (по международной классификации МА ТРИЗ) и ученик мастеров ТРИЗ В.Г. Сибирякова, А.В. Кудрявцева, С.А. Логвинова.

В педагогику пришел еще в конце 90-х, работал в школе учителем физики.

Один из основателей и генеральный директор инновационного «Кулибин-центра», где  занимаются развитием креативного мышления у детей. 

Педагог, руководитель направлений «ТРИЗ», «программирование», «бизнес для детей», «тайм-менеджмент для детей и взрослых» в «Кулибин-центре».

Маркетолог, консультант по маркетингу с 10-летним стажем. Разработчик курса по тайм-менеджменту. Увлекается физиологией и психологией болезни и здоровья. Считает миссию проекта «Creatime» гуманистической и рад принять в нем участие.